Para la UNESCO, México ya no debe permanecer en confinamiento escolar, por lo que recomendó 5 acciones para el regreso a clases presenciales.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que apoya el impostergable regreso a clases presenciales en México y recomienda 5 acciones para el retorno.
Para la UNESCO, México ya no debe permanecer en confinamiento escolar, por lo que de cara al inicio del ciclo escolar 2021-2022 recomendó 5 acciones para el regreso a clases presenciales, las cuales son:
- Que se trabaje con los aforos de asistencia recomendados de acuerdo con la semaforización oficial
- Impulsar intensivamente medidas concretas de higiene, saneamiento y seguridad
- Llevar a cabo una evaluación periódica de riesgos escolares
- Aumentar y acelerar la preparación del personal educativo y de las familias sobre educación en situaciones de emergencia
- Promover acciones para la atención a los grupos más vulnerables
5 acciones recomienda la UNESCO para el regreso a clases presenciales en México
La UNESCO recomendó 5 acciones a México para el regreso a las clases presenciales previsto para el 30 de agosto.
En un posicionamiento, recomendó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y secretarías de Educación estatales, una guía de cinco acciones para el regreso a clases.
Según la UNESCO, esas acciones han sido extraídas de la experiencia global de la Organización:
1. Que se trabaje con los aforos de asistencia recomendados de acuerdo con la semaforización oficial
Como parte de sus 5 recomendaciones para en regreso a clases presenciales en México, la UNESCO pide trabajar trabaje con los aforos de asistencia recomendados de acuerdo con la semaforización oficial.
En este punto, promueve que se dé información fidedigna a los planteles y tomar decisiones focalizadas por:
- Entidad
- Región
- Zona escolar
- Nivel educativo
- Modalidad
- Tipo de servicio
2. Impulsar intensivamente medidas concretas de higiene, saneamiento y seguridad
El impulsar de forma intensiva medidas concretas de higiene, saneamiento y seguridad es parte de las recomendaciones de la UNESCO para el regreso a clases presenciales en México.
El organismo llamó a hacer una campaña informativa nacional aprovechando todos los medios electrónicos y digitales disponibles para que se promueva:
- El lavado de lavado de manos con agua y jabón
- El uso de gel desinfectante
- El empleo correcto de mascarillas (preferiblemente reusables y de tres capas)
- La implementación de estrategias de seguridad para el uso de los baños, entre otras
3. Llevar a cabo una evaluación periódica de riesgos escolares
La UNESCO hizo 5 recomendaciones a México para el regreso a clases presenciales, pues ya no puede seguir siendo parte del confinamiento escolar en el que se encuentran 19 naciones.
Para ello pidió levar a cabo una evaluación periódica de riesgos escolares, punto en el que pide identificar oportunamente los síntomas entre estudiantes.
Asimismo, ante la presencia de señales de contagio de Covid-19, realizar pruebas que permitan localizar dónde existen los principales riesgos a mitigar.
En este punto, la UNESCO dijo que será necesario afianzar los apoyos entre autoridades locales, estatales y federales y ampliar los apoyos del sector salud, seguridad y la sociedad civil.
4. Aumentar y acelerar la preparación del personal educativo y de las familias sobre educación en situaciones de emergencia
La UNESCO llama a aumentar y acelerar la preparación del personal educativo y de las familias sobre educación en situaciones de emergencia en México.
Este punto es parte de las recomendaciones que hace para el regreso a clases presenciales plantea protocolos de:
- Higiene
- Distanciamiento
- Ventilación
- Detección temprana de casos
- Asistencia socioemocional
- Actuación frente a los diversos escenarios posibles
Y es que para la UNESCO si bien los Consejos Técnicos Escolares ya trabajan estos temas, 2 semanas de curso serán insuficientes para estar bien preparados ante los retos que se aproximan.
5. Promover acciones para la atención a los grupos más vulnerables
Como parte de las 5 acciones que hace la UNESCO para el regreso a clases presenciales en México está el promover acciones para la atención a los grupos más vulnerables.
Para ese sector, se pidió crear resiliencia ante las pérdidas, generar estrategias para recuperar aprendizajes y eliminar barreras económicas con lo que se atraiga a la escuela a los hijos e hijas de familias con mayores carencias.
La UNESCO identifica a los grupos más vulnerables a:
- Niños, niñas y adolescentes con discapacidad
- Los que pertenecen a minorías étnicas
- Los más pobres de regiones urbanas y rurales
- Los migrantes, refugiados y solicitantes de asilo
- Los que habitan en zonas de conflicto
- Los que han sufrido violencia o maltrato en el hogar
¿Por qué para la UNESCO, México ya no puede seguir en confinamiento escolar?
La UNESCO respaldó el retorno a clases presenciales en México, pues considera que el país ya no puede seguir en confinamiento escolar.
De acuerdo con el organismo, México ya no puede seguir en confinamiento escolar porque tiene fortalezas que otros países no tienen, como:
- Un marco legal garantista
- Una importante fuerza docente
Para la UNESCO, las capacidades institucionales y una infraestructura básica en México no es la más idónea en todos los contextos.
No obstante, si se hacen los ajustes e invierten recursos donde más se necesita, sí permite contar con escenarios de trabajo seguros en lo inmediato y a mediano plazo.
“México es uno de los 9 países más poblados del planeta y su sistema educativo es el quinto más grande del mundo, por lo que cualquier decisión sobre cómo enfrentar la crisis es compleja. Sin embargo, no tendría que ser parte de las 19 naciones que continúan en confinamiento escolar”
UNESCO
Imagen: REGRESO A CLASES PRESENCIALES (DANIEL AUGUSTO)
