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CEDHNL pide prevenir discriminación y violencia ante regreso a clases en NL

El organismo contabilizó mil 476 expedientes de queja entre 2021 y agosto de 2026 y pidió reforzar medidas ante el inicio del ciclo escolar.

Ante el inicio del ciclo escolar 2026-2027, la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León (CEDHNL) pidió a las autoridades educativas reforzar las acciones para prevenir casos de discriminación, violencia y otras vulneraciones al derecho a la educación.

La presidenta de la CEDHNL, Susana Méndez Arellano, informó que entre 2021 y el 25 de agosto de 2026 el organismo contabilizó mil 476 expedientes de queja en los que se señala a la Secretaría de Educación estatal como presunta responsable, con un total de mil 840 personas agraviadas.

De acuerdo con el organismo, las quejas aumentaron 234 por ciento, al pasar de 91 expedientes en 2021 a 304 durante 2025. En ese periodo también se emitieron 328 medidas precautorias y cautelares.

Entre las principales situaciones denunciadas se encuentran la negativa de inscripción, el cobro de cuotas obligatorias, deficiencias en educación inclusiva, deterioro de planteles, acoso y violencia escolar, agresiones entre estudiantes, incumplimiento de protocolos de seguridad y actos de discriminación.

La CEDHNL destacó además los casos relacionados con estudiantes con discapacidad, con 178 expedientes y 266 personas agraviadas por posibles vulneraciones a los derechos a la educación inclusiva, igualdad, no discriminación, integridad personal y una vida libre de violencia.

Ante el regreso a clases, el organismo solicitó a la Secretaría de Educación implementar medidas adicionales para garantizar la accesibilidad de los planteles, atender riesgos derivados del deterioro de la infraestructura y evitar que el ingreso o permanencia de los estudiantes esté condicionado al pago de cuotas.

Foto portada: El Porvenir

https://elporvenir.mx/local/pide-cedh-para-inicio-de-clases-prevenir-actos-de-discriminacion/1020912

Fuente:

// Con información de El Porvenir

Vía / Autor:

// Staff

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Autor: lostubos
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